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Colloque : La circulation internationale des idées : producteurs, vecteurs, modalités

Présentation

Objectifs

Cette réunion de travail du réseau ”Production et circulation des biens scientifiques” mettra en oeuvre une Histoire sociale comparée des sciences sociales européennes à travers l’analyse des bases institutionnelles des traditions nationales. Il s’agira d’analyser le processus d’ institutionnalisation ou de ”disciplinarisation” des sciences sociales dans le contexte des champs nationaux de l’ enseignement universitaire et de recherche scientifique, d’ analyser leur ancrage dans la structure universitaire, l’évolution des effectifs en chaires et en étudiants, l’ institutionnalisation des diplômes et les formes de soutien à la recherche publiques ou privées. Entre autres, les formes de division et de spécialisation du travail en sciences sociales (enseignement, recherche fondamentale, recherche appliquée etc.) mériteront un intérêt tout particulier.

Description of work

Les participants auront chacun pour le contexte de son pays d’origine rempli une grille d’ analyse comparée des champs des sciences sociales posant du genre :

- nombre des chaires par discipline par rapport aux nombre global des chaires et au nombre d' étudiants

- rapports institutionnels et division de travail entre recherche et enseignement

- accès aux chaires en sciences sociales selon le sexe et l' âge

- conditions biographiques d' accès (rites de passage/rites d' institution académiques)

- le placement des sciences sociales dans les facultés respectives

- cycle d' enseignement, types de diplômes, conditions d´accès, durée moyenne des études selon le diplôme les sciences sociales au service des autres sciences (tronc commun etc.)

- existence de différentes formes de doctorat, âge moyen au moment de l 'employability' en tant que professeur existence de revues disciplinaires (nombre, diversité, appartenance, autonomie, financement)

- existence d' institutions générales ou spécialisées pour le financement de la recherche

- organisation sociale du corps d' enseignement (hierarchies, autonomie relative selon le statut, participation des étudiants selon les différents niveaux à la recherche..)

- rapports entretenus avec la statistique publique demandes extérieures adressées à la recherche en sciences sociales

- présence des experts en sc. Soc. dans le débat public (mass-média)

- la place des Sc. Soc. dans l' enseignement secondaire

A base des données récoltées et des études de cas fournies, cette réunion produira une approche systématiquement comparative des structures des champs nationaux de sciences sociales en Europe.

Résultats espérés

Il s’ agira de mettre en place une approche comparative systématique des champs de sciences sociales nationaux, permettant ensuite une analyse plus fine des convergences et divergences existantes entre les différents contextes et leurs traditions scientifiques.

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